1.Operant conditioning theory is propounded by क र य प रस त अन बन धन ससदध त क प रततप दन A. Hull B. Thorndike C. Hegarty D. Skinner

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Ragin Naidu
3 साल पहले
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2 1.Operant conditioning theory is propounded by क र य प रस त अन बन धन ससदध त क प रततप दन A. Hull B. Thorndike C. Hegarty D. Skinner

3 2.Radio and television programmes, public address announcements, speeches and lectures are the means of र ड य और ट ल व ज न क य म, स यजननक स ब धन क घ षण ए, भ षण और व य ख य न इसक स धन ह A. Two-way communication द तरफ स च र B. One-way communication एक तरफ स च र C. Formal communication औपच ररक स च र D. Informal communication अन पच ररक स च र

4 3.Which of the following is the most appropriate activity for gifted students? ननम नललख त म स क न स उपह र छ त र क ललए सबस उपय क त गनतव धध ह? A. Write an original play on given concept ददए गए अ ध रण पर एक म ल न टक लल B. Teach them by taking extra classes उन ह अनतररक त कक ष ए ल कर पढ ए C. Write a report on a school match recently held ह ल ह म आय जजत एक स क ल म च पर एक ररप टय लल D. Solve exercises given at the end of five chapters at one go एक ब र म प च अध य य क अ त म ददए गए अभ य स क हल कर

5 4.A gifted learner is categorized by which among the following traits? एक प रनतभ श ल लशक ष र थ क ननम नललख त लक षण म स क रकसक द र ग क त क रकय गय ह? A.He gets violent when his desires are unfulfilled ह तब दह सक ह ज त ह जब उसक इच छ ए अध र रह ज त ह B.He can feel lesser enthused and tired if the class projects are not very challenging ह कम उत स दहत और र थक ह आ महस स कर सकत ह यदद गय पररय जन ए बह त च न त प णय नह ह. C.He is extremely unpredictable ह ब हद अप रत य लशत ह D.He engages in ceremonial conducts like hand flapping, disturbing the ground, etc. ह ह र थ स फड फड न, जम न क पर श न करन आदद ज स औपच ररक आचरण म स लग न ह

6 5.Direction: Answer the following question by selecting the most appropriate option. Concept of curriculum flexibility was introduced to benefit ननद श: सबस उपय क त व कल प क चयन करक ननम नललख त प रश न क उत तर द ल भ क ललए प ठ य म क लच ल पन क अ ध रण श र क गई र थ A.Disabled children व कल ग बच च B. Madarsas and maktabs मदरस और मकतब C. Scheduled castes, scheduled tribes and others backward sections अन स धचत जनज नत और अन य वपछड गय D. All of the above उपर क त सभ

7 6.Which one is necessary for cognitive and social competence? स ज ञ न त मक और स म जजक क षमत क ललए क न स आ श यक ह? A. co-curricular activities सह प ठ य म गनतव धधय B. Content of study. अध ययन क स मग र C. Project work पररय जन क क म D. Assignment अस इनम ट

8 7.To inspire the weak student teacher should कमज र छ त र लशक षक क प र ररत करन क ललए च दहए A.Give them seat on first bench उन ह पहल ब च पर स ट द B. Applause and tell them to do good work त ललय बज ए और उन ह अच छ क म करन क ललए कह C. Asked to pay some mare attention to the class क क ल स म क छ ध य न द न क ललए कह D. Not pay attention of them in the class कक ष म उन पर ध य न नह द त ह

9 8.Direction: Answer the following question by selecting the most appropriate option. For change in behavior of students, most effective way is 19 ननद श: सबस उपय क त व कल प क चयन करक ननम नललख त प रश न क उत तर द छ त र क व य ह र म बदल क ललए, सबस प रभ तर क ह A. Good advice A. अच छ सल ह B. Physical punishment B. श र ररक सज C. Eviction from home C. घर स ब द ल करन D. Regular award D. ननयलमत प रस क र

10 9.Direction: Answer the following question by selecting the most appropriate option. What is the principles of inclusion? ननद श: सबस उपय क त व कल प क चयन करक ननम नललख त प रश न क उत तर द सम श क लसद ध त क य ह? A. The learner should at the centre of the learning experience A. स न ल क अन भ क क द र म ह न च दहए B. It provides ability to evaluate and judge B. यह म ल य कन और न य य करन क क षमत प रद न करत ह C. Collaborative and cooperative learning projects C. सहय ग त मक और सहक र लशक षण पररय जन ए D. Emphasis on life-long learning and social skills D. ज न भर स न और स म जजक क शल पर ज र

11 10.Directions: Answer the following questions by selecting the most appropriate option. Vygotsky theory implies ननद श: सबस उपय क त व कल प क चयन करक ननम नललख त प रश न क उत तर द यग त स क लसद ध त क त त प य ह A. collaborative problem solving सहय ग त मक समस य हल करन B. individual assignments to each student प रत य क छ त र क व यजक तगत अस इनम ट C. after initial explanation, do not support a child in solving difficult questions प र र लभक स पष ट करण क ब द, कद न प रश न क हल करन म बच च क समर थयन न कर D. child will learn best in the company of children having IQ lesser than his/her बच च अपन स कम ब द धध ल बच च क क पन म स यश र ष स ग

12 11.Why students are allowed to play the games? छ त र क ग म लन क अन मनत क य ह? A. It create cooperation and physical development इसस सहय ग और श र ररक व क स ह त ह B. To make them physically strong उन ह श र ररक र प स मजब त बन न क ललए C. To help them in passing time. ग जरत समय म मदद करन क ललए D. To give them some independency उन ह क छ स त त रत द न क ललए A. B. CD.

13 12.Which one is necessary for cognitive and social competence? स ज ञ न त मक और स म जजक क षमत क ललए क न स आ श यक ह? A. co-curricular activities सह-प ठ य म गनतव धधय B. Content of study अध ययन क स मग र C. Project work पररय जन क क य D. Assignment अस इनम ट A. B. C. D.

14 13.Pavlov showed the existence of the unconditioned response by presenting a प ल न एक प रस त त करक बबन शतय प रनतक र य क अजस तत क दद य - A. Chimpanzee धच प ज B. Cat बबल ल C. Dog क त त D. Rat क त त

15 14.Social Learning theory is स म जजक लशक षण लसद ध त ह A. Cognitive Theory स ज ञ न त मक लसद ध त B. Behaviouristic Theory व य ह र द लसद ध त C. Bridge between Cognitive and Behaviourist theory प ल स ज ञ न त मक और व य ह र लसद ध त क ब च D. None of the above उपर क त म स क ई नह

16 15.Direction: Answer the following question by selecting the most appropriate option. School-based assessment is primarily based on the principle that ननद श: स क ल-आध ररत म ल य कन म ख य र प स उस लसद ध त पर आध ररत ह ज सबस उपय क त व कल प क चयन करक ननम नललख त प रश न क उत तर द A. assessment should be very economical आकलन बह त क रकफ यत ह न च दहए B. teachers know their learners' capabilities better than external examiners लशक षक अपन लशक ष धर थय क क षमत ओ क ब हर पर क ष धर थय स ब हतर ज नत ह C. schools are more efficient than external bodies of examination व द य लय पर क ष क ब हर ननक य क त लन म अधधक क शल ह D. students should at all costs get high grades छ त र क हर क मत पर उच च ग र लमलन च दहए

17 16.The word Socialisation means सम ज करण' शब द क अर थय ह following social norms relentlessly स म जजक म नद क अन रत प लन करन (2) revolting against social norms स म जजक म नद क व र द ध व द र ह करन (3) understanding the social diversity स म जजक व व धत क समझन (4) adjusting in the society सम ज म सम य जन

18 17.Which of the followings is NOT a feature of a child-centered outlook? ननम नललख त म स क न स एक ब ल-क दद रत द जष टक ण क व श षत नह ह? (1) Each child makes his or her curriculum. प रत य क बच च अपन प ठ य म बन त ह (2) Children are inactive participants. बच च ननजष य सहभ ग ह त ह (3) Each child is unique in its own way. प रत य क बच च अपन तर क स अद व त य ह (4) Each child has a right to education प रत य क बच च क लशक ष क अधधक र ह

19 18.The environmental factors that shape development include all of the following except व क स क आक र द न ल पय य रण य क रक म ननम नललख त क छ ड कर सभ श लमल ह (1) quality of education लशक ष क ग ण त त (2) quality of nutrition प षण क ग ण त त (3) Culture स स क नत (4) Physique क य

20 19.Which of the following implications can t be derived from Piaget s theory of cognitive development? ननम नललख त म स क न स ननदहत र थय वपआग ट क स ज ञ न त मक व क स क लसद ध त स प र प त नह क रकय ज सकत ह? (1) Children s desire to learn बच च क स न क इच छ (2) Need of verbal teaching म ख क लशक षण क आ श यकत (3) Acceptance of individual differences व यजक तगत मतभ द क स क नत (4) Discovery learning ड स क र स न

21 20. can be best used in teaching to encourage democratic living among students. छ त र म ल कत बत रक ज न क प र त स दहत करन क ललए लशक षण म सबस अच छ उपय ग क रकय ज सकत ह (1) Lecture method व य ख य न व धध (2) Social interaction स म जजक म लज ल (3) Experimental method प र य धगक व धध (4) Discovery method ज व धध

22 21.Physical traits such as height, eye colour, bone structure and hair are श र ररक लक षण ज स क रकऊ च ई, आ क र ग, हड ड य क ढ च और ब ल ह (1) primary qualities प र र थलमक ग ण (2) secondary qualities ग ण ग ण (3) not inherited व र सत म नह लमल (4) Inherited व र सत म लमल

23 22.Development starts from the व क स श र ह त ह (1) stage of infancy श श स र थ क अ स र थ (2) pre-natal stage प रस प य अ स र थ (3) pre-childhood stage बचपन स प य क अ स र थ (4) post-childhood stage बचपन क ब द क अ स र थ )

24 23.The use of technology to enhance learning process is called in education लशक षण प रक र य क बढ न क ललए प र द य धगक क उपय ग क लशक ष म कह ज त ह. (1) IT आई.ट. (2) ICT आई.स.ट (3) Communication technology स च र तकन क (4) Information technology स चन प र द य धगक

25 24.Individual learns from his own mistakes This statement is based on which learning theory? व यजक त अपन गलनतय स स त ह यह कर थन क रकस लशक षण लसद ध त पर आध ररत ह? (1) Instrumental conditioning द य क शनन ग (2) Insight अ तद यजष ट (3) Trial & Error पर क षण और त र दट (4) Classical conditioning श स त र य क शनन ग

26 25.According to Jean Piaget, children develop abstract logic and reasoning skill during ज न वपय ग ट क अन स र, बच च क द र न अम तय तकय और तकय क शल व कलसत ह त ह : : (1) Sensorimotor stage स द चरण (2) Preoperational stage प य अ स र थ (3) Formal operational stage औपच ररक पररच लन चरण (4) Concrete operational stage क ट पररच लन चरण

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