Microsoft Word - HISTORY -1

प्रतिलिपि

1 KENDRIYA VIDYALAYA SANGATHAN (KOLKATA REGION) 3 RD PRE BOARD EXAMINATION CLASS XII इ तह स HISTORY नध रत समय : त न घ ट अ धकतम अ क : 80 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 80 स म य नद श : (i)सभ न क उ तर द जए क छ न म आ त रक वक प दय गय ह य क न क अ क उनक स मन अ कत ह (ii) न स य न1 स 3 द अ क व ल ह य क नक उ तर 30 श द स अ धक नह ह न च हय (iii) न स य 4 स 9च रअ क व ल ह य क न क उ तर 100 श द स अ धक नह ह न व य थ य क इस ख ड स क वल प च न क हल करन च हय (iv) न स य 10 म यआध रत न ह और अ नव य ह यह न भ च र अ क क ह (v) न स य 11 स 14आठ अ क व ल ह इनम स य क न क उ तर 350 श द स अ धक नह ह न (vi) न स य 15,स 17 त आध रत ह इनम क ई आ त रक वक प नह ह (vi) न स य 18म न च स ब ध ह, जसम ल ण क पहच नन तथ मह वप ण थ न क दश न श मल ह म न च क अपन उ तरप तक क स थ न थ क जय General Instructions : I. Answer all the questions. Some questions have choice. Marks are indicated against each question. II. Answers to questions no. 1 to 3carrying 2 marksshould not exceed 30 words each. III. Answers to questions no. 4 to 9 carrying4marks should not exceed 100 words each. Students should attempt only five questions in this section IV. Question no. 10(for4 marks) is a VALUE BASED question and compulsory question. V. Answers to Questions no. 11 to13carrying 8 marks should not exceed 350 words each. VI. Question no. 14 to 16 are source based questions and have no internal choice. VII. Question no. 17,a map question, includes identification of significant places. Attach the map with the answer sheet. KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-1

2 ख ड क Part-A न च दय गय सभ न क उ तर द जय : 2x3=6 Answer all the questions given below: 1.आर भक भ रत य सम ज क ज नन क लय मह भ रत एक मह वप ण त य ह? 2 Why is the Mahabharata an important source to understand early Indian society? 2.अलवर और नयन र स त क द उपल धय बत इए Mention two contributions of the Alvarand Nayanar saints क व ह क त क लक क रण य थ? What was the immediate cause of the revolt of 1857? 2 ख ड खPart-B अन भ ग ISection-I न न ल खत म स क ह प च न क उ तर द जय : Answer any five of the following questions: 4x5=20 4.अश क क अ भल ख म म य क य वण न मलत ह? अ भल ख स य क स म ओ क वण न क जए What doasokan inscriptions tell us about the Mauryas? Describe the limitations of the inscriptional evidences. 2+2=4 5.मन म त क अन स र आर भक सम ज म और प ष कस क र धन अ ज त करत थ? वव चन कर 4 According to Manusmriti how did men and women earn their wealth in the early Indian society? Discuss. 6.म गल दरब र क म ख वश षत ओ क वव चन उद हरण स हत कर यह कस क र म गल श सक क द व व क त ब बत करत ह? 2+2=4 Discuss with examples the distinctive features of Mughal court. How did it reflect the divinity of the Mughal rulers? 7. ब न यरक वच र न 18व सद क प चम वच रक क भ वत कय? इस वच र क समथ न म क रण बत इए 4 KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-2

3 Bernier s description influenced the western theorists of 18th century. Give reasons in support of the statement. 8.कन टकम कसन व रश वपर पर क श आतक थ?इसक म ख स त य थ? 1+3 = 4 Who started the Virashaiva tradition in Karnataka? What were its main principles? 9. भ रत वभ जन क भ रत य न रय पर गहर भ व पड इस कथन क प ट कर Partition of India had serious impact on Indian women. Prove the statement. 4 म यआध रत न (अ नव य ) अन भ गII Section II VALUE BASED QUESTION (COMPULSORY) 4 x 1 = 4 न न ल खत अन छ द क य नप व क प ढए और उसक न च दए गए न क उ तर द जए 10.महभ रत म वण न कय गय ह क जब क रव और प डव क ब च लढ़ ई ल भग न चत ह गई त ग ध र न अपन सबस बड प द य धन स य न करन क एक अ तम वनत क द य धन न म त क सल ह नह म न य कय और य म ह रकर म य क त ह आ य आप समझत ह क आ क रत म लक म य म सव प र ह? समक ल न भ रत य सम ज म आ क रत क मह व क प ट क ज ए 2 +2=4 Read the following passages carefully and answer the question that follows: The Mahabhaarata describes that, when war between the Kauravas and the Pandavas became almost inevitable, Gandhari made one last appeal to her eldest son Duryodhan for not fighting the battle. Duryodhan didn t listen to his mother and met his end. Do you think obedience is one of the basic values? Illustrate the importance of obedience in contemporary Indian society. ख ड ग Part C न च दय गय सभ न क उ तर द जय : 8x3= हड प स यत क ख ज और उसक इ तह स क प न न म ण कस क र ह आ?उ चत उद हरण स हत य य कर 4+4=8 How was the Harappan Civilization discovered and its history reconstructed? Explain with the help of suitable examples. 12. च त सल सल स ज ड म ख थ ओ क य य कर 8 Explain the main practices associated with the Chishti Silsilah. KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-3

4 13.वनव सय और स थ ल क ज वन श लय म य अ तर थ? अ ज न उनक ज वन क कस क र बदल दय? 4+4 =8 What were the differences between the lifestyles of the pahariyas and the Santhals? How were their lives transformed by the British? 14.स वध न सभ म कन म ख म पर बहस ह ई थ? क ह च र क वण न कर What were the main issues discussed in the constituent assembly? Discuss any four of them. त आध रत न ख ड-घ Part D PASSAGE BASED QUESTIONS 15. न न ल खत अन छ द क य नप व क प ढए और उसक नच दए गए न क उ तर द जए त प य बन ए ज त थ? यह उ रण मह प र नव ण स त स लय गय ह,ज स त पटक क ह स ह : प र नव ण स प व आन द न प छ :भगव न हम तथ गत क अवश ष क य कर ग? ब न कह तथ गत क अवश ष क वश ष आदर द कर ख द क मत र क धम स ह बन, अपन भल ई क लय य स कर ल कन वश ष आ ह करन पर ब ल : उ ह तथ गत क लय च र मह पथ क च क पर थ प ( त प क प ल प) बन न च हय ज भ वह ध प य म ल चढ एग --- य वह सर नव एग य वह पर दय म श त ल एग, उन सबक लय वह चर क ल तक स ख और आन द क क रण बन ग 15.1 त प य बन ए गय? ब क अवश ष क अश क न य कय? त प क स रचन क वण न कर 3 Read the following passage carefully and answer the questions that follow : WHY WERE STUPAS BUILT? This is an excerpt from the MahaparinibbanSutta,part of Suttapitak. As the Buddha lay dying,ananda asked him: What are we to do lord,with the remains of the Tathagata (another name for the Buddha)? The Buddha replied: Hinder not yourselves Ananda by honouring the remains of Tathagata. Be zealous,be intent on your own good. But when pressed further the Buddha said : At the four crossroads they should erect a thupa (Pali for stupa) to the Tathagata.And whosoever shall there place garlands or perfume---or make a salutation there, or become in its presence calm of heart,that shall long to be to them for a profit and joy. KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-4

5 15.1Why were stupas built? What did Ashoka do with the relics of Buddha? Describe the structure of the stupas 3 16 न न ल खत अन छ द क य नप व क प ढए और उसक नच दए गय न क उ तर द जए दरब र -अकबर अब ल फजल अकबर क दरब र क बड सज व ववरन द त ह ए कहत ह :जब कभ मह म हम दरब र लग त ह त एक वश ल ढ़ ल प ट ज त ह और स थ स थ अ ल ह क ग णग न ह त ह इस तरह सभ वग क ल ग क स चन मल ज त ह मह म हम क प,प, दरब र और व सभ ज ह दरब र म व श क अन म त थ, ह जर ह त ह और क न श कर अपन थ न पर खड़ रहत ह 16.1 अब ल फजल क न थ? क न श य थ? दरब र म क न ल ग ह जर ह त थ? 2 Read the following passage carefully and answer the questions that follow : Darbar-e-Akabari AbulFazl gives a vivid account of Akbar s darbar: Whenever His Majesty holds court (darbar) a large drum is beaten, accompanied by Divine peaises. In this manner, people of all classes receive notice. His Majesty s sons and grandchildren, the grandees of the court, and all other men who have admittance, attend to make the kornish. 16.1Who was AbulFazl? What was kornish? Name the persons who attended the court न न ल खत अन छ द क य नप व क प ढए और उसक नच दए गए न क उ तर द जए अ ग र क एक छ ट स ट कर कर च हव ई अ ड पर 1949 म ह ई म ल क त क य र ड. ख शद व स ह क जब न : म र द त म झ हव ई अ ड क एक कमर म ल गय जह हम सब ब ठ कर गप शप करन लग --- (और) स थ ह द पहर क ख न भ ख य म झ कर च स र त 2.30 बज क उडन स ल दन ज न थ श म क 5.00 बज म ए अपन द त स नव दन कय क उ ह न बड फर ख द ल स म झ अपन समय दय ह म र समझ स अब उनक स र र त कन क उ म द करन त बड यदत ह ग और व यह तकल फ न ह उठ ए मगर र त क ख न तक क ई भ नह उठ फर उ ह न कह क व ल ग ज रह ह और म जह ज पर च न स पहल थ ड आर म कर ल म र त क कर ब प न द बज उठ और जब दरव ज ख ल त प य क व तब स अब तक वह थ व सब जह ज तक म र स थ आए और बछ डन क पहल उ ह न म झ अ ग र क एक छ ट स ट कर भ ट क म र लए य र क इस उमडत स ल ब और इस पड व स म झ मल ख श क लए क त त य त करन क म र प स श द नह थ KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-5

6 17.1ख शद व स ह क म कर च य क द र न उनक त कस क र न ह कट कर रह थ? ख शद व स ह म नवत एव स वन क त क थ क स? म खक ववरणइ तह सल खनम कस क रसह यत करत ह? 3 Read the following passage carefully and answer the questions that follow : A SMALL BASKET OF GRAPES This is what Khusdeva Singh writes about his experience during one of his visits to Karachi in 1949 : My friends took me to a room at the airport where we all sat down and talkedand had lunch together. I had to travel from Karachi to London at 2.30 am At 5.00 pm I told my friends that they had given me so generously of their time, I thought it would be too much for them to wait the whole night and suggested they must spare themselves the trouble. But nobody left until it was dinner time. Then they said they were leaving and that I must have a little rest before explaining I got up at about 1.45 am and when I opened the door, I saw that all of them were still there. They all accompanied me to the plain, and,before parting, presented me with a small basket of grapes. I had no words to express my gratitude for the overwhelming affection with which I was treated and the happiness this stopover had given me How did Khusdeva Singh s friends show their affection during their visit to Karachi? How do you think that Khusdeva Singh was a symbol of humanity and harmony?217.3how do oral testimonies help in writing history? 3 MAP QUESTION Part E म न च न2+3=5 (18.1) द त भ रत क र ख म न च म न न ल खत थ न क उपय त च ह स दश इए (क)प न पत,वह थ न जह त न लड इय लड गय 1x2=2 (ख) वजयनगर, एक स य क र जध न On the given political outline map of India locate and label the following : (i) (ii) Panipat, The place where three battles were fought Vijayanagar, The imperial capital. (18.2 )भ रत क दय गय उस र ख म न च पर र य आ द लन स स ब धत त न थ न 1,2 और 3 क प म च हत कय गय ह उ ह पहच नय और उनक नकट ख च गय र ख ओ पर उनक सह न म ल खय 1x3=3 On the same given political map of India three places related to the National Movement have been marked as 1,2and3.Identify them and write their correct names on the lines drawn near them. KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-6

7 KVS (KOL)/3RD PRE-BOARD/ CLASS-XII/HISTORY /PAGE-7